我们是涵幼人，我们的双脚踏在智慧的地平线上，一个个纯真的笑脸，一对对好奇的目光，鼓舞着你和我引领孩子，一起播种，播种希望！

我们是涵幼人，我们的双肩顶在真知的攀天梯上，一声声焦急的呼唤，一滴滴炙热的泪水，激励着你和我陪伴孩子，一起收获，收获梦想！

                               心 的  教 育

                    ——何锦蓉

教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”二十年的幼教时光消磨了我的青春，这一路的历程让我沉淀，让我成长。在这成长的历程中，我对孩子们的爱一如既往，这份爱让我倾心付出，无怨无悔；这份爱让我在幼教岗位上付出和坚守，在日复一日的前行中，为幼儿园出一份微薄的力量。

我，一名普通的幼教工作者，每天踏着清晨的露珠，迎着朝阳，迎接每一位宝贝的到来。就在这一声声问候中，开启了一天多彩的生活。

晨间入园检查，我能够秉承爱心、细心地去对待每个孩子，用爱开启孩子们纯真的心灵，也用真挚、无私的情感赢得他们的喜欢。生活中，我们是无话不说的朋友；活动时，我们是同喜同乐、共同玩耍的伙伴。

在新生接待工作方面，我能够秉持热情、真诚地去对待每个家长，用心的履行工作职责，得到家长们的信任与肯定。接待中，为让家长在第一时间了解园所情况，主动与家长话聊，向他们介绍园所概况、办学理念、特色课程及孩子入园后我们将从哪些方面关注、培养孩子……许多家长在宝宝刚入园时，他们担心、焦虑，情感断乳期与宝宝相比较更加严重。我总是想办法及时与他们交流，尽可能舒缓他们焦虑不安的情绪，让家长从陌生到熟悉、不放心到安心、不认可到信任，把孩子毫不犹豫的交至我们手中。

作为幼教工作者，我也时常在工作中体验到幸福。拥有职业幸福感是教育者最基本的素养，任何工作都不可能一帆风顺，总会有各种各样的问题、困难和矛盾出现，会有烦恼和不快产生。只有自己去寻找工作的乐趣，感悟幼儿教师职业的幸福，才能在工作中收获幸福。每当我心中有烦恼或失落时，一走进教室课堂，孩子的真情包围着我，孩子的乐趣感染着我，孩子的笑声滋润着我，立马就激情迸发、充满能量。

左手年华，右手倒影，中间飞快流淌的是年轻隐隐的伤感。是的，时间总是在不经意间流逝。我的最美的年华在20年的幼教历程中翻篇，但未来，我将依旧满怀热忱，坚守初衷，希望自己成为一个有情、有爱的老师，成为一名卓越、匠心的涵幼人！