体育活动是幼儿园健康领域的重要教育内容，也是幼儿最喜欢的活动类型之一。因此本学期我们将以体育运动形式来增强幼儿体质，锻炼幼儿身体动作的灵活性、协调性有着重要的意义。同时，体育活动还有助于培养幼儿坚持、勇敢、不怕困难等意志品质。9月17日晚健康组的老师进行了健康体育课程的研讨学习。幼儿园体育活动内容丰富，组织形式多种多样，健康组老师集中分析体育活动中我们应该关注什么。我们对各年级组研究是以课例研究的方式展开的。通过反复的实践和研讨，我们经历了从关注材料到关注指导，最后到关注幼儿的历程。每一次转变，都是对我们固有教育理念的巨大冲击。
活动分层定位：
1.小班组以圈类为特色：它的目标任务是探索呼啦圈的玩法，激发幼儿玩圈活动中的创造力，培养合作和协调能力。如滚圈→钻圈→跳圈→（单脚跳→双脚跳中→左右脚交替跳→单圈跳→多圈跳→带圈跳）；
2.中班以球类、彩带为特色：它的目标任务可由发展单项控球技能的多维目标。如原地控球→左右手交替控球→行进控球→定点传球→走动传球→跑动传球→对抗训练等循序渐进；彩带：发展动作的灵敏、协调能力，培养幼儿的形体美感。如摆动→绕环→螺形→蛇形→绕8子（球类、彩带活动交替进行、活动中再穿插其他健康游戏活动）
3.大班组以绳类和球类为特色：绳类的目标任务是掌握玩绳的基本技能，尝试花式跳法。如双脚跳绳→双脚连续跳绳→单脚跳绳→蹲跳通→绕臂跳。球类：在中班技能发展的基础上通过层级组合多种器械开发出许多不同阶段、不同层次的活动目标，如单腿跨越控球→双腿间隔跨越控球→用手拨动旋转球（锻炼手部小肌肉群）→腹部顶球（身体旋转锻炼平衡）→夹球行进跳（锻炼大腿内侧肌）→抱球垫上滚（锻炼翻滚能力）等(绳类和球类活动交替进行玩出花样、活动中再穿插其他健康游戏活动）
