根据我园教研水平及能力，我选择了《如何评课》这一主题与大家分享交流。之前，我找资料，做PPT，试讲。在准备的过程中我发现其实要把别人内容直接拷过来非常容易，但是你对这个内容不一定能讲得非常清楚，非常透彻。所以首先，我们得有自己的思路，思路清晰了再设计PPT，当然要把PPT做的非常精美，还是需要一定的  时间和功底的。

      由于不经常的进行讲座，没开始前还有点紧张，开始后就全身心投入地忘记了，总体来说效果还不错。讲座中我从评课存在的问题，什么是评课？评课的意义，如何评课评课的要求，几种评课报告的撰写，几方面内容与老师进行学习交流，让老师知道了评价一堂课，我们要看执教老师是否围绕着教学目标采用了符合学生的特点的教学手段与教学策略，无论什么策略都一定要符合学生的认知规律，这也完全符合变“教”为“学”。传统的教育更多的强调了教师的教法，新课程理念更关注了学生的学法。我们也要反思，是否在我们的课堂中，我们关注到了每一个学生学的情况，是否量体裁衣，根据学生情况在选择材料，分层次在对学生进行不同的要求。所以，从“教”到“学”并不只是一种理念，更是教师需要做出实际行动的方向标。

      在开展讲座中还缺少一些经验，有部分地方的不足：

      1.讲一些贴近大家生活的事情更能引起大家的共鸣，也更受欢迎。

      2.对讲座的内容要特别熟悉，这样才能在讲的过程中更多的关注到听众的反应和情绪变化。

      3.专业知识不够扎实，急需充电。对有的问题理解的不是特别透彻。